5 сентября, министр образования Российской Федерации Дмитрий Ливанов, посетил Ростовский музыкальный театр, где в рамках инновационной выставки, студенты ЮФУ, представили свои разработки из различных областей науки. Робототехника, механика, медицина, генетика, экономика и это еще не полный список дисциплин.
Из всего обилия демонстрационных стендов, хотелось бы особо отметить строительные проекты по освоению городской территории и реконструкции важных объектов исторического и культурного наследия, а так же инновационные разработки, касающиеся школьного образования. Экспликация к архитектурному макету реконструированного идеалистического ростовского ботанического сада, состоящая из 15-ти пунктов – достойный образец долгожданного претворения, смотрелась как некая футуристическая модель, отрешенная от реальных условий и возможностей.
Высокие фигуристые своды, прозрачные потолки административного здания, хай-энд оранжереи, и в общем все то, что в нормальном виде, уже лет как 10 не находит своей содержательной сути. Рядом на экране, как раз демонстрировалась текущая картина. Исходя из мероприятий, принятых наблюдательным советом, во главе с губернатором Ростовской области, решительные меры найдут поддержку в ассигнованиях на модернизацию, сколь скоро будет одобрена проектно-сметная документация, требующая изыскательских работ. Напомню, что на реинкарнированом празднике древонасаждения, Игорь Бондарев – директор ботанического сада, представлял заместителю губернатора Игорю Гуськову и министру образования РО Ларисе Балиной эскизные проекты реконструкции оранжереи, строительства Климатрона и перспективный план развития территории, разработанные ИАрхИ ЮФУ.
На инновационной выставке, красовался уже иной изобретательный чертеж. В целом правительство Ростовской области, прочит ботаническому саду полное преображение за 4 года, но зимы крепчают, а морозы не щадят и так изрядно потрепанную коллекцию редких и экзотических растений. Вторым, любопытным строением, выступила модель более подходящая под описание студенческого театра, предположительно помещенная в западных владениях ЮФУ, возле физического факультета на ул. Зорге. Возможно, администрация Вуза, всерьез задумалась о создании собственной творческой площадки или того гляди об открытии театрального отделения. Логично предположить, что культура в образовательном процессе играет первостепенную роль, высокий уровень мастерства, который демонстрируется студентами ЮФУ на различных конкурсах и фестивалях, по достоинству отмечается почетными гостями из других федеральных округов, иностранными делегациями, первыми лицами области и т.д.
Фестиваль “Студенческая весна”, год от года вовлекает все больше и больше талантов, задействованных в апофеозном кульминационном концерте, который с нетерпением ожидают. Своя же сценическая и репетиционная площадка, практически отсутствует, хоть на креатив и делается показательный упор, особо подчеркиваемый при любой презентации. Сейчас неосвоенная территория, представляет из себя лужайку, на которой выгуливают домашних питомцев. Хотелось бы верить, что под эгидой инноваций остается не малый процент вероятности появления студенческого театра, который войдет в культурную инфраструктуру кампуса ЮФУ. Продолжая повествование о культуре, не мог не посетить стенд “Центра польского языка и культуры”. Одетые в национальные костюмы пани, рассказали мне о 5-м юбилейном фестивале польских фильмов в России “Висла”, в рамках которого в Ростове-на-Дону с 11 по 17 октября 2012 г. во второй раз пройдет его местное отделение.
Интересным показался близлежащий образовательный стенд, где я взял интервью у автора проекта “Кибер тетрадь” – 17-го Виталия Яковлева.
- Давно ли увлекаетесь компьютерными технологиями и программным обеспечением?
С самого раннего детства увлекался “гаджетами” и всем что связано с компьютерами. Проект “Кибер тетрадь”, был придуман мною два года назад, в течение этого времени я занимался его доработкой и продвижением. Хочу отметить, что он заработает уже через 3 дня (8 сентября) в моей родной школе № 80. Первоначально в тестовом режиме, произойдет его обкатка, выяснив все нюансы, мы перейдем в стадию внедрения “Кибер тетради” на рынок.
- В чем заключается суть вашего инновационного проекта?
Она предполагает создание и внедрение мобильной, интерактивной системы в образование. Система состоит из двух элементов: мультимедийные учебные курсы по различным предметам и специально подобранные планшетные компьютеры. В первом случае речь идет об интерактивном учебнике, содержание которого доступно в любое время суток на специальном ресурсе в сети интернет. Из оборудования мы использовали планшетный компьютер фирмы “PocketBook”.
- Как будет действовать образовательный комплекс?
Схематически это будет выглядеть так: ученики во время урока через устройство подключаются к закрытой школьной беспроводной сети и авторизуются в системе. Учитель на своем рабочем месте за стационарным компьютером непосредственно следит за всем образовательным процессом и раздает задания. Система хороша еще и тем, что в принципе позволяет заниматься, не выходя из дома. Материалы учебных курсов, разработанных нами, схожи с принципом и управления контентом популярной интернет энциклопедии, и могут дополняться, правится, на усмотрение учителя.
- Сколько будет стоить подобное внедрение?
Полная стоимость одного комплекта, куда входит 30 планшетных компьютеров, рабочая станция учителя, тренинги, прокладка и настройка закрытой беспроводной сети, обойдется в 350 тыс. руб. для одного класса.
- Насколько безопасным будет ежедневное взаимодействие школьников с приборами-источниками (ЭМИ) и оборудованием wi-fi?
Современные экраны позволяют сделать излучение практически безвредным. В общем, мы уже довольно долго живем среди компьютеров, мобильных телефонов и иных технических средств, которые постоянно используем в своем обиходе. Да все это рядом и вокруг, это нормально. Да, это вредно, но это нормально. Если вы желаете быть здоровым и жить здоровой жизнью, то езжайте в Тайгу. Информационному обществу, к сожалению, приходится, чем-то жертвовать ради технического прогресса. Что до наших планшетов, то могу сказать, что риск минимален, а официальных исследований о вреде wi-fi Министерством здравоохранения пока что анонсировано не было.
- Что еще радикально может поменяться с внедрением интерактивной системы?
Наш планшет формирует у детей ИТ культуру. В школьном возрасте сфера применения персональной вычислительной техники, сводится до минимальных операций, в основном это развлекательная функция. Если взять для сравнения традиционную систему образования, сейчас и 150 лет назад, мы заметим, что в большинстве случаев, образовательные средства остались неизменными, т.е. – это бумажные учебники, мел и доска, но возможности технологий сейчас, гораздо более разнообразны, информативны и увлекательны. Планшет способен развенчать многие стереотипы и представления о том, что на подобных устройствах, можно только играть. В идеале, мы предлагаем поместить в планшет все учебники и материалы из школьной программы, плавно переходя на электронное образование, но, конечно же, ручки и тетрадки от этого не исчезнут.
- В таком случае, могут ли исчезнуть школьные библиотеки?
Об этом еще рано говорить, труд типографий останется неизменным. Что до учебников, то они все могут поместиться в “Кибер тетрадь”, занимая минимум места. Возникнет правда прецедент целесообразности покупки бумажных аналогов, ведь текст, материалы и задания, можно будет найти на сайте, проблемы могут коснуться дистрибуции информации и авторского права, но еще раз подчеркну, что курс адаптирует под себя именно учитель. В любом случае даже использование существующих учебников согласовано с Министерством Образования, они написаны авторами по его заказу и в электронном виде соответствуют образовательной программе РФ для средней школы. Что до библиотек, то они не исчезнут.
- Кто оказывал поддержку проекту “Кибер тетрадь”?
Нас поддержало Министерство образования Ростовской области, которое предоставило нам официальный документ, разрешающий внедрение проекта.
- Вы как-то причастны к внедрению планшетов в детские сады?
Два года назад, когда мы начали этим заниматься, не было ничего слышно ни про Чубайса, ни про Intel и детские сады с планшетами. Пока мы разрабатывали концепцию внедрения и собирали грандовые деньги, мировые компании вкладывали огромные инвестиции в подобного рода образовательные проекты. Например, Apple, чтобы претворить в жизнь то, что мы сделали совершенно бесплатно, потратила порядка 12 млн. долларов. Нам не пришлось создавать собственное устройство, его достаточно оказалось выбрать из массы представленных и наиболее соответствующих задумке. Опросы показали, готовность к внедрению.
Отмечу, что автор проекта Виталий Яковлев, будучи представителем компании Fresh Tel 4 G LTE, сказал, что организация планирует безвозмездное предоставление своих услуг школам после удачного этапа тестирования на условиях рекламы. В дальнейшем, не понятно, будут ли услуги провайдера включены в комплект “Кибер тетрадь” на постоянной основе.
Согласно решению Министерства образования РФ с 1 октября 2008 г. были пересмотрены условия финансирования услуг связи школам из регионального бюджета. Теперь это забота местного казначейства. В условиях конкуренции провайдеров, образовательная оболочка, может послужить проверкой одних на жизнестойкость и лоббированием других. Планы компании Fresh Tel по тотальному внедрению в школы, Виталий комментировать отказался.
Очевидно и то, что, к примеру, в США и Англии, подобные образовательные проекты потерпели крах из-за волны возмущения родителей, выступивших за ограждения их детей от электромагнитного излучения и не до конца изученного влияния сетей wi-fi. Так называемое излучение Козырева-Дирака, по мнению ученых обладает высокой способностью проникновения в биологические ткани, захватывая в область сверхвысоких частот — тот же диапазон, где в живом организме происходит обмен информацией на межклеточном уровне. В результате воздействия излучающих приборов уже через 5-8 лет наблюдаются нарушениям работы органов и систем человеческого организма. Подробнее этому явлению стоит посвятить отдельную статью. Сегодня, законодательство позволяет спокойно внедрять мировым компьютерным корпорациям свои передовые разработки на российский ИТ рынок, которые планомерно просачиваются в школы и детские сады, но Всемирная организация здравоохранения до сих пор отвергает исследования доктора Кураны о негативном влиянии ЭМ излучения на иммунную, нервную, эндокринную и половую систему.
Возникает вопрос – благим ли для нас является прогресс, и какую цену за него положено заплатить?
Proshynin Ivan
|
