23 декабря в Азовском музее-заповеднике подвели итоги интеллектуального турнира между школьниками “Под знаком белого Единорога”.

Это мероприятие – было чередой состязаний в рамках интерактивной программы, которая сопровождала проект “Единорог: миф и реальность”, посвященный исследованию мифического образа единорога – символа целомудрия, стартовавшего в сентябре 2011 г. В интеллектуальном рыцарском турнире приняли участие все общеобразовательные учреждения города. К его открытию, в азовском музее была развернута тематическая выставка, посвященная быту, обычаям и нравам Азака и итальянской фактории Тана, располагавшихся в XIII - XV веках на территории современного Азова.

Как сообщили организаторы, темы исследований были посвящены истории средневековой Европы, в том числе золотоордынского Азака-Таны. Участники отвечали на вопросы по географии, биологии и обществознанию. Для “рыцарей” и болельщиков музей подготовил серию средневековых игр. В мероприятии приняли участие 252 юных азовчанина, а также учащиеся спортивных школ олимпийского резерва № 11 и № 19 города Ростова-на-Дону, выступившие с показательными выступлениями по фехтованию и стрельбе из лука, воспитанники Азовской детской школы искусств, театр-студия “КУЛ-ШОУ”. Руками рыцарей и их сквайров и герольдов, были сшиты исторические костюмы и роскошные гербы, эмблемы, пытливый ум, помог командам составить девизы и рыцарские клятвы.

Сотрудник музея Ирина Афанасьева, поделилась впечатлениями, подчеркнув, что проведенный турнир стал новой ступенью в сотрудничестве Азовского музея-заповедника и городского управления образования.

Основные сражения интеллектуалов выпали на 15-е, 16-е 19-е декабря. Финальные мероприятия состоялись 20, 21 и 22 декабря в конференц-зале музея. Программа “Единорог: миф и реальность” помогла музею
реализовать 9 образовательных программ, рассчитанных на представителей разного возраста.

Министр культуры Александр Резванов по этому поводу сказал следующее, –“Образовательная деятельность государственных областных музеев осуществлялась на материале уникальных коллекций, знакомство с которыми помогло лучше узнать историю родного края. Благодаря интерактивным программам, музеи становились живой школой познания”.

Также полезным опытом для подрастающего поколения стало знакомство с геральдикой - наукой изучающей отличительные знаки (эмблемы) передаваемые по наследству, на которых изображались предметы, символизирующие владельца герба: человека, сословие, род, город, страну и т. п. У каждого дворянского рода был свой герб, нанесенный на щит рыцаря – это отличительный знак с которым воин завоевывал себе славу. Осквернение герба считалось оскорблением роду, этот позор мог быть смыт только кровью обидчика на рыцарском турнире.

Символы рода в России, сейчас по большей части утрачены, восстановление рощи родовых ветвей – основная задача человека неравнодушного к своим корням и прошлому. Воссоздание последовательности генеалогического древа позволяет выяснить роль своих предков в истории государства, ведь генетическая предрасположенность к определенной профессии или пристрастиям, тоже таится в его кронах.


Proshynin Ivan