Согласитесь, что наше желание или нежелание идти на урок, всегда зависело от личности учителя, который этот урок должен был вести. Почему же одни учителя вызывали у нас дрожь в коленях и хотелось при одном взгляде на них залезть под парту, а на урок к другим мы летели на всех парусах? О любимых и нелюбимых учителях рассказывают уже закончившие школу ростовчане.

Татьяна
Первая учительница, по-настоящему любимая, появилась в пятом классе - это была преподавательница русского-литературы, женщина преклонного возраста и старой закалки. Но, что интересно, уважающая не только свой предмет, но личность и достоинство учеников. Да, она, конечно, ставила мне пятерки, но только заслуженные. Просто мне доставляло удовольствие делать задания, а ей - спрашивать их у меня почаще...
Нелюбимая - к сожалению, первая учительница. Именно потому, что первая, а значит, несла ответственность за первые детские впечатления и воспоминания. Теперь мне, взрослой и независимой, уже жаль эту женщину, которая кричала и унижала своих маленьких учеников - должно быть, несладко ей было, раз она так вела себя. Но тогда - по-настоящему было страшно, больно и обидно.
Так что, степень любви и нелюбви моей к учителям всегда зависела от того, насколько они видят во мне не ученика, не винтик в школьной системе, а человека - полноценную личность, насколько дружат со мной и помогают мне развиваться.

Наталья
Моим любимым учителем в школе была учительница истории. Женщина умная, начитанная, с философским взглядом на мир, она обладала даром, который жизненно важен для каждого педагога: не навязывать свое мнение другим. Она учила нас смотреть на все с разных сторон, учитывать все обстоятельства. И неважно, чего это касалось: исторических событий или нашей жизни. Она никогда не заставляла нас зубрить тривиальные мысли школьных учебников, и пятерку на ее экзамене можно было получить только за то, что ты аргументировано высказываешь свое мнение, а не просто повторяешь зазубреный кусок из учебника. Другими словами, она учила нас думать!
Было достаточно много учителей, которые мне не нравились. Все, в общем-то, по одной причине: им был настолько неинтересен их собственный предмет, что они засыпали сами и усыпляли нас. Ни одной свежей мысли из их уст, сплошная серятина и скука.

Анастасия
Нелюбимый - тот, который не готов ни в какой ситуации тебя понять, старается при любом удобном случае как-то подколоть, унизить при других, который не ставит всех учеников на равных и т.п.
Любимый - это тот учитель, который готов всегда тебя понять, пойти навстречу, помочь. Который может увлечь своим предметом, организовать класс и т.п.

Катерина
За десять лет школьной жизни я сменила несколько учебных заведений, и в каждой у меня был самый любимый преподаватель. Но из них мне хотелось бы выделить учителя, который оказал самое сильное влияние на формирование меня как личности. Это преподаватель русского языка и литературы – Ольга Федоровна. Человек высокой культуры, она относилась к своим ученикам с огромным уважением как к самостоятельным личностям. Ольга Федоровна учила нас любить родной язык и прививала вкус к хорошей литературе, ее уроки всегда были событием, ведь на них мы играли, выдумывали, сочиняли, и учиться было очень легко и интересно. Плюс ко всему Ольга Федоровна была еще и очень элегантной женщиной, на которую просто всегда было приятно смотреть и хотелось ей подражать. Мне очень повезло, что в моей жизни был такой замечательный человек и педагог с Большой Буквы.
Нелюбимого преподавателя, как такового, не было. Но, всегда возмущало в педагогах неуважение к ученикам, низкий уровень образования и культуры, нежелание расти и развиваться вместе с нами.

Леонид
У меня отношение с учителями было прямо связано с тем, какой предмет они преподают.
Если предмет интересен - то и с учителем было все нормально. Мне нравились: история, литература, география и соответственно с учителями этих предметов у меня были наилучшие отношения.

Алексей
Самая любимая учительница – учительница истории. Преподаватель – гениальный. Как раз была реформа образования, учебники писали все, кому не лень, а она перерабатывала весь этот материал и давала нам в виде лекций. Слушали с удовольствием. Она же была нашим духовным наставником, с ней мы говорили по душам (всем классом), она же была заместителем директора по организаторской работе, пока она была на этом посту – даже отъявленные хулиганы участвовали в организации школьных мероприятий и получали от этого удовольствие. То, что большинство из нас выросли хорошими людьми – во многом ее заслуга.
Нелюбимых учителей было несколько, но всех их объединяло отсутствие желания по-настоящему работать и довольно пренебрежительное и высокомерное отношение к ученикам. Дети этого не любят и не прощают.

Собирала мнения об учителях Полина Артемьева, E-Rostov