19-20 апреля начинает свою работу межрегиональная научно-практическая конференция «Реабилитация и социальная адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях современной школы: опыт, проблемы, перспективы».

Специалисты министерств образования, муниципальных органов, осуществляющих управление в сфере образования, руководители специальных (коррекционных) образовательных и общеобразовательных учреждений из 14-ти субъектов Российской Федерации обсудят проблемы по формированию доступной среды для детей-инвалидов и возможности их решения.
Инновационная деятельность, внедрение современных информационно-коммуникационных технологий в коррекционные учебные заведения, система воспитательной работы школы по социализации детей; инклюзивное образование – это еще не весь перечень вопросов, обсуждаемых специалистами на встрече.

Цель конференции определить практические направления межрегионального взаимодействия и сотрудничества по вопросам реабилитации и социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях современной школы.

«Образовательный комплекс области – самая крупная социальная отрасль региона. Правительство Ростовской области уделяет особое внимание образованию детей, и в частности тех маленьких граждан, которые имеют ограничения по здоровью, – отметил заместитель губернатора Ростовской области Игорь Гуськов.– В настоящее время учреждения специального (коррекционного) образования финансируются из областного бюджета в соответствии с Областной долгосрочной целевой программой «Развитие образования в Ростовской области на 2010-2015 годы».

Замгубернатора добавил, что Ростовская область одна из первых субъектов России приняла областную долгосрочную целевую программу «Доступная среда на 2011-2014 годы».

Программы предусматривают мероприятия, направленные на повышение качества комплексной медицинской, педагогической и социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями. Особое внимание уделено приобретению станков и оборудования для проведения профессионально-трудового обучения в учебных мастерских.
«Система специального образования включает в себя 30 коррекционных образовательных учреждений, в которых обучается свыше 4,5 тыс. детей, – рассказала министр донского образования Лариса Балина, – кроме того в области, работает центр дистанционного образования детей-инвалидов, а также ресурсный центр по сопровождению инклюзивного образования детей с ограничениями по здоровью».